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PBL教学模式在初中美术课堂中的教学研究
PBL教学模式在初中美术课堂中的教学研究
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摘要：
PBL是一种新型教学模式,我们也可以称其为基于问题学习的教学模式,它是一种在现实情境的背景下,由教师作为主导、学生作为主体,师生相互配合、生生共同协作、探究问题的一种教学模式,这种教学模式符合当下社会对于人才的需求。在初中美术教学中应用PBL教学模式能够培养学生的协作能力,提高美术教学的效率。
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效率
提高
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文献信息
| 篇名 | PBL教学模式在初中美术课堂中的教学研究 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | PBL教学模式 初中美术 策略 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym_2019,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00014-00014 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学模式
初中美术
策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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