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摘要:
教学设计一、指导思想根据'英语学科核心素养'提出的要求,本节课在语言能力方面,主要培养学生分析语篇结构,分析文本发展情节,以语篇为载体,以任务为导向,内化和整合文本材料的能力;在思维品质方面,培养学生综合与分类,概括与论证文本材料,在学习能力方面,本课作为阅读课,以读促说,主要教学目标是培养学生在各种语境中学习、理解和运用新词汇的能力,培养阅读技能,提高阅读能力;在文化品格方面,让学生比较与判断,感悟到幸福生活的真谛'知足常乐'。
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文献信息
篇名 The Happy Farmer and His Wife
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 阅读课 阅读能力 阅读理解能力 The Happy FARMER and HIS WIFE 文本内容 阅读教学 教学课件 阅读技能 让步状语从句
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡美娜 5 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课
阅读能力
阅读理解能力
The
Happy
FARMER
and
HIS
WIFE
文本内容
阅读教学
教学课件
阅读技能
让步状语从句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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