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摘要:
近几年来高考全国卷对计数原理的考查以选择题或填空题形式出现的居多,普遍属于中低档题,立意新颖,构思巧妙.但近年出现一些相关的题目,学生却看不懂题目的实质是考什么,现就此难点作一探究.
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整体思维法
思维拓展
透过函数图象看清数列背景 ——对一类数列题的解法探究
数列
函数图象
不动点
单调性
有界性
关于一类图的Hamilton路计数问题
多部竞赛图
哈密尔顿圈
哈密尔顿路
一类斜率之积为定值的问题探究
椭圆
斜率之积
定值
最小值
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对一类计数原理题实质的探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 计数原理 排列 组合
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江雪梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计数原理
排列
组合
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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