高中语文文言文教学方法探讨

• 作者: 王文芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文言文 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.087

摘要

学生们往往对高中语文文言文的学习有文法句法难以读懂、基础知识记忆量少、文化底蕴不高等问题,一方面是由于古汉语学习需要记忆大量知识点,另一方面,也是因为学生从小成长在一个没有文言文的环境,对文言文不太适应.在教学的过程中,我们要让学生理解古汉语文法语法技能、并进行大量基础记忆,补足知识量,同时,对他们进行文学基础知识的培养,让他们养成热爱阅读的习惯,这也是我们需要努力的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文芳		7	0	0.0	0.0