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摘要:
小学生正处于好奇心和求知欲都非常旺盛的时期,认知和思考也正在不断成熟完善,因此,这一时期教师需要对学生的学习进行正确的引导,鼓励、启发学生在学习中合理联想,利用自己所学的数学计算知识解决生活中的数学问题,利用已学的知识联系推论未学知识.这一时期教师应把培养学生的知识迁移能力作为教学的重点工作来抓.基于此,本文将从知识迁移理论概念入手,深入探讨基于小学数学计算教学,学生知识迁移能力培养的策略.
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浅谈体校中小学数学教学中知识迁移的重要性
体校学生
知识迁移
中小学数学
试论如何培养小学生的数学计算能力
小学生
数学教学
计算能力
培养
浅谈小学数学计算能力的培养
小学数学
计算能力
口算
心算
笔算
小学数学教学中计算能力的培养手段
小学数学
计算能力
教师
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论小学数学计算教学中知识迁移能力的培养
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 计算教学 知识迁移能力 培养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 2057字 语种 中文
DOI
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1 李小翠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算教学
知识迁移能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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