在初中历史教学中巧用思维导图

• 作者: 李琼
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中历史教学 思维导图 误区 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,在初中历史教学中有很多教师都采用思维导图的教学方法,虽然效果可观,但依旧存在许多误区,如存在以下类型的误区:急促型、形式型、控制型.为此,在构建思维导图的教学过程中教师需要注意制定完整的计划,加强方法的指导以及注重培养学生知识迁移的能力,以提高教育教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼		7	1	1.0	1.0