浅谈历史教学中如何运用思维导图

• 作者: 林春兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维导图 历史教学 案例分析
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种新的学习策略和工具,运用它来辅助初中历史教学,有利于学生建构完整的历史知识体系,有利于培养学生的发散性思维,有利于激发学生学习兴趣,有利于突出学生的主体性地位,能有效地提高学生学习效率.思维导图在初中历史教学中具有很强的运用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春兰		2	0	0.0	0.0