以“视听说”为辅助教学手段提高高中英语教学的建议

• 作者: 哈萨
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 英语教学 高中 “视听说”
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.21.114

摘要

英语是世界通用语言，同时也是高考三大主科之一，其重要性不言而喻。在英语广阔使用和全新、高要求的英语高考模式的背景下，如何在高中阶段培养学生优秀的英语学习模式就变得格外重要。国内已有不少学者从不同的角度入手，探讨高中英语教学的不同教学方式。文章从英语“视听说”的角度，论述通过英语“视听说”为辅助教育手段进而激发学生英语学习兴趣，从而达到全方位深层次的英语教学目标。