浅谈初中美术个性化教学的实践与思考

• 作者: 古丽米热·图拉克
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 个性化 美术教育 培养 初中美术
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 2814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2019.06.060

摘要

在我国不断推行新课程教育改革与素质教育的大背景下,初中阶段的美术课程已经具有一定的深度,固有的教学方法难以完全适用于初中美术课程的教学发展.个性化教学模式强调学生之间的差异化与教育的针对性,将个性化的教学模式与初中美术课堂教学的内容有机结合是初中美术教学发展的必然趋势.该文对个性化教学模式在初中美术课堂中的应用路径展开了相关研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古丽米热·图拉克		2	4	1.0	2.0