少儿图书馆绘本故事对学前儿童发展的积极影响

• 作者: 付浣思
• 来源期刊: 传媒论坛
• 关键词: 绘本阅读 早期阅读 情感认知 欣赏美与艺术
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 图书档案
• 页码范围: 147,149
• 页数: 2页
• 分类号: G250
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-5079.2019.08.106

摘要

早期教育是学前儿童教育的重要阶段,更是幼儿期情感发展的关键期.早期将阅读和绘本相互结合的教育方式,可以有效培养学前儿童发展思维与认知能力和情感能力等方面.绘本是"人生第一书",不可否定它对学前儿童的情感教育具有极其重要的价值;学前教育在孩子整个学龄前过程中会起到过渡作用;而对于即将上小学的儿童来说,绘本教育可以在早期阅读阶段让儿童通过绘本图书中的绘画形式以及丰富多彩的画面来进行阅读;因此,学前儿童对于知识领悟由语言学习向熟读学习过渡的转变可通过绘本阅读实现.少儿图书馆的绘本故事阅读推广对学前儿童情感与认知的发展具有非常积极的影响.