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摘要:
针对初中化学多媒体教学在实际教学中所遇到的问题,我们需要进行更加有针对性的思考。作为辅助教师实践的一项策略,多媒体无疑为我们的初中化学教学拓宽了发展的空间。但是只有尽快采取更加有效的措施才能够优化现在的初中化学教学效果,能够真正的为学生提供并且产生一种切实有效的多媒体教学效果。
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文献信息
篇名 初中化学多媒体教学的实践和分析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 多媒体教学 初中化学教学 课程整合
年,卷(期) hjc_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G434
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1 韩学辉 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
初中化学教学
课程整合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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