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摘要:
随着新课程改革的不断推进,我国教育教学模式得到了前所未有的改变,它打破了以往传统的"填鸭式"教学,要求教育要以学生为主体,以促进学生全面发展为教学目标,把学生培养成为不断学習、终身学习,对国家、对社会有用的高素质人才.而在农村小学教学中,由于学生的个体差异性,教师更应该结合学生的具体学习情况、生活环境来制定相应的教学策略,确保学生上课积极性与主动性,继而逐步提高学生的数学成绩,促进学生综合文化素养的提升.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析怎样做一名幸福的乡村教师
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 农村 教学方法
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
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1 朱回见 4 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
农村
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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86300
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