初中科学教学中培养问题意识的策略分析

• 作者: 郭建芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 问题意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

在初中科学教学过程中,教师应通过实施多元化的教学手段培养学生的问题意识,引导学生针对所学知识点提出相应的疑问,教师针对学生的疑问进行相应的鼓励及引导,营造良好的探究问题的意识,引导学生针对问题展开分析及探究,提高学生的创新能力及创造能力.为了探讨初中科学教学过程中培养问题意识的策略,笔者针对现阶段初中科学问题意识在教学过程中存在的问题进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建芳		1	0	0.0	0.0