关于小学数学高效课堂的点滴思考

• 作者: 朱香
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 数学课堂 高效 方法途径
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人.在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再"涛声依旧",教师应是课堂的组织者、引领者、参与者.评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展.