“猜想”在物理课堂中的有效运用探索

• 作者: 何小峰
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 猜想 验证 思维发展 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

很多物理知识都来自前人的猜想,猜想也是探究和验证的起源.教师在教学中可以通过引领学生进行猜想,引导学生对物理知识进行深入探究,让学生在猜想中学习新知,促进思维发展,从而构建高效的物理课堂.