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摘要:
高中是学生成人成才的重要成长阶段,是价值观、情感观、世界观形成的重要时期,因此,班主任管理工作的优劣性,对学生综合素质的发展与学习质量的好坏起到关键性作用。基于此,本文从班主任管理对策研究展开论述,旨在对管理行为的有效性,进行多元多样的探索。
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基本原则
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篇名 探析高中班主任管理对策研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中 班主任 班级管理
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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高中
班主任
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2095-2112
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