对高中英语课堂有效导入方法的探讨

• 作者: 古百荣
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中英语 导入方法 问题 直观 游戏
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.34.104

摘要

课堂导入,指的是教师在课堂正式教学内容讲授前的三到五分钟内的教学活动.虽然导入环节所占时间很短,但是却影响着课堂教学质量的高低,关乎着学生对于一门学科的好恶程度.一个新颖、有趣的导入环节,不仅可以有效聚焦学生的注意力,引发学生急于了解和学习新知的强烈愿望,而且还能够为接下来教学内容的讲授奠定一个坚实的基础,从而有利于实现课堂教学效果的优化提升.因此,作为高中英语教师,我们一定要在充分认识到课堂导入重要作用的基础上,以学生的认知特点和教材的具体内容为依据,对导入环节进行精心设计,从而达到"未成曲调先有情"的课堂导入效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古百荣		1	0	0.0	0.0