"微课"在初中生物实验教学中的运用

• 作者: 倪建娟
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 微课 初中 生物实验
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课是时下流行的一种新型教学模式,其凭借自身"与众不同"的特点,被教育者广泛应用于课堂教学中.由于它时长较短,而且能在课上反复播放,所以运用这种教学模式,能够进一步加深学生记忆,有效提高课堂效率,同时也能使学生在课下观看,帮助学生巩固知识.微课给"枯燥"的课堂带来了生机,调动了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,充分体现了学生的主体性、教师的主导性.本文对微课在初中生物实验教学中的优势及其运用的相关策略进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪建娟		2	3	1.0	1.0