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摘要:
语文始终是学生学习中的重要内容.语文教学不仅会使学生积累一定的文学素养,还会使学生吸收文章中的优秀精神品质,帮助学生塑造正确的价值观,促进学生的全面发展.本文就培养预习习惯、创设课堂情境及合理利用小组合作进行探讨,旨在通过合适的教学方法提高学生的综合素养和语文学习效率.
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文献信息
篇名 核心素养下初中语文高效课堂的构建研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 核心素养 高效课堂 培养习惯 创设情境 小组合作
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 1692字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨曼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高效课堂
培养习惯
创设情境
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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