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摘要:
在我国,法治教育是思想政治教育的重要组成部分,推进大学生法治观念养成与成功提升高校思想政治工作开展成效密切相关.就如何提升大学生法治观念,国内学者主要着眼于现状与路径,国外学者则更加重视体验与实践.通过调研与访谈,我们对获取的文本信息进行了开放式编码,确认并命名了四种大学生法治观念缺乏的行为现象,即"行为习惯类"、"违纪处分类"、"法律知识类"及"违法犯罪类".类型化分析可以初步看出大学生法治观念养成难的症结所在,并生成针对化解决方案.
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观背景下大学生法治观念养成研究
来源期刊 法制博览 学科 教育
关键词 法治观念 大学生 编码 类型化
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 社科纵横
研究方向 页码范围 226-228,240
页数 4页 分类号 G641
字数 3886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 13 12 2.0 3.0
2 徐天然 5 1 1.0 1.0
3 刘坤 6 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
法治观念
大学生
编码
类型化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制博览
旬刊
2095-4379
14-1188/D
大16开
山西省太原市
22-80
1985
chi
出版文献量(篇)
46471
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165
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