高中数学概念教学中存在的问题及对策探讨

• 作者: 董琳琳
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高中 数学 概念教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

作为对学生数学能力进行培养的基础,高中数学概念较为重要,其在高中整体数学知识中占据着核心地位,是高中数学教学的出发点.无论是哪种数学思想和方法的教学,都需要以高中数学概念为载体,从这个角度来看,高中数学概念教学决定着学生能否学好数学知识.据此,本文对高中数学概念教学中存在的问题进行研究,同时提出了相关的对策,希望能够对高中数学概念教学的价值进行诠释.