思维导图在农村初中英语词汇教学中的应用

• 作者: 沈金友
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 农村初中 词汇教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 71,83
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3030字
• 语种: 中文

摘要

思维导图(Mind Map)由英国心理学家Tony Buzan提出,是通过直观可视的图形组织信息的一种方法,能将大脑中抽象的思维外部具体化,是整合信息与思维的有效图形工具.思维导图的中心和各节点有着层级关系,以形象的图示展示各个概念之间的紧密联系,将思维活动以图画的形式组成发散型结构.另外,思维导图能有效培养联想、想象、发散性、创造性思维,是一种有效的学习策略以及思维训练方式.与思维导图相似,我们的心理词库也是呈现网络状,单词之间并不是孤立存在的,都有着语义、形态或者句法上的联系,词汇教学要关注词与词之间的联系,把词汇置于一个互相关联的网络中,以直观形象的图示建立起各概念之间"树状"结构的思维导图,这将对词汇教学具有极大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈金友		1	0	0.0	0.0