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摘要:
随着社会各界对现代化教学的不断反思,STEAM教育开始走进学者的视野,相应的研究成果也逐渐增多.STEAM教育旨在打破传统教学的框架,着重培养学生的动手实践能力和创新意识.文章以2013-2019年CNKI收录的388篇以STEAM教育为主题的文献资料为样本,运用CNKI计量可视化应用得到样本文献的发文量趋势图和可视化软件CiteSpace绘制出关键词、作者及研究机构、突现词的知识结构图谱.研究发现,STEAM教育相关文献从时间上看在2013-2015年逐渐涌现,2015-2018年文献量迅速增加;在内容上看,研究热点有"中小学""创客教育""核心素养"等;文章最后给出思考与总结,以期为STEAM教育的继续研究提供借鉴和参考.
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文献信息
篇名 国内STEAM教育研究热点及趋势——基于CiteSpace可视化分析
来源期刊 电脑知识与技术 学科 工学
关键词 STEAM教育 前沿热点 可视化 CiteSpace
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 113-116
页数 4页 分类号 TP3
字数 4780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨上影 南宁师范大学职业技术教育学院 13 4 1.0 1.0
2 甘有洪 南宁师范大学计算机与信息工程学院 5 3 1.0 1.0
3 陈月 南宁师范大学计算机与信息工程学院 2 0 0.0 0.0
4 田雨林 西安电子科技大学经济与管理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (112)
共引文献  (239)
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM教育
前沿热点
可视化
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电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
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