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摘要:
为了让学生最大化的掌握政治学科的知识,除了正常的教学授课之外,通过一些生活中案例的讲解,可以让学生更好的掌握该学科的知识,这样不仅可以提高学生的学习兴趣,也可以让课堂变得有趣活跃起来.高中政治学科,理论性比较强,讲解起来比较枯燥乏味,如果能把与政治学科有关的生活案例和当今的时政紧密联系在一起,那么教学就可能达到事半功倍的效果.本文就高中政治教学的"生活化"实施对策做系统的分析,为高中政治教学水平的提高提出有效的建议和见解.
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文献信息
篇名 高中政治生活化教学策略探析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 政治学科 教学方式 生活化
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 393
页数 1页 分类号
字数 254字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
政治学科
教学方式
生活化
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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