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摘要:
主题教学是秉承素质教育理念的一种科学化教学模式,将其运用于初中语文课堂教学,可构建完整、系统而清晰的语文知识框架,对于学生快速、牢固掌握知识,提升能力具有促进作用。主题教学似一盏明灯,可点亮初中语文教学的灯塔,指引教学向着智慧化方向行进。当下的初中语文教学,很多教师不善于基于主题进行教学,这让教学陷入尴尬之地。文章从阅读、写作、口语交际这三个方面探究了初中语文主题教学。
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文献信息
篇名 初中语文主题教学的实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 初中语文 主题教学 阅读 实践
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.47.110
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研究主题发展历程
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主题教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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