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摘要:
游戏化教学在小学数学课堂的应用,是尊重学生主体地位的体现,是新课改推进的有效方法,符合学生身心发展特点,有利于激发学生的学习兴趣.在进行游戏设置时,教师依据教材内容设置游戏目标和方案,多样化设计,重视学生参与情况,并及时引导,观察学生参与学习情况.本文探讨了游戏化教学在小学数学教学中的应用.
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文献信息
篇名 浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 游戏化教学 小学数学教学 应用
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
小学数学教学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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