学案导学模式在高中生物教学的应用研究

• 作者: 王贺侠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学案导学模式 高中生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

学案导学模式是一种以学案为载体,以导学为方法,让学生在教师指导下进行自主学习的教学模式,应用于高中生物教学中,可颠覆传统教学模式,激发学生的主观能动性,提升其自主学习能力.在应用过程中,应遵循主体性、引导性、层次性原则,具体可应用于细胞结构、基因进化及生态系统等知识点的教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贺侠		1	0	0.0	0.0