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摘要:
随着时代不断发展,课程改革不断推进,历史学科提出五大核心素养:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀.如何更新教师的教学理念,在初中历史课堂中运用五大核心素养,是广大一线历史教师需认真思考的问题.同时,历史学科五大核心素养的提出,给我们带来更多的思考与启示.笔者基于历史学科的核心素养,对复习部编人教版《中华民族的抗日战争》这一单元内容有一些新的思考,不当之处敬请指正.
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文献信息
篇名 核心素养视野下初中历史教学研究 ——以《中华民族的抗日战争》单元复习为例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 历史核心素养 整合教材 历史课堂
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1789字 语种 中文
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历史核心素养
整合教材
历史课堂
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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