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摘要:
高中数学不是为应对高考而存在的,其对学生思维能力的锻炼以及展现出的数学系统性方面,要远远强于小学数学和初中数学.本文以反思能力为基点,针对反思内容的计划性、针对性和习惯性,从进行日常思维锻炼出发,展开相关研究.
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文献信息
篇名 高中数学教学中学生反思能力培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中数学 反思能力 研究
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 224,226
页数 2页 分类号
字数 4827字 语种 中文
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