探讨新课程背景下高中英语教学有效性提高策略

• 作者: 毛芳红
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 英语课堂教学 高中英语教师 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

高中英语教学课既是为了让学生把英语基础知识学好,同时也是为了促进学生增强自主学习能力,使学生的综合语言能力得到提升。而教师的付出和学生英语学习的质量息息相关,因此教师应承担起自身的责任,积极把英语教学工作做好,进一步强化教学质量。此外,在教学过程中,高中英语教师还应充分把握教学目标,让学生既会听、会说,还会读、会写,如此方可促进学生综合能力的提高。新课改的不断深入对高中英语教师提出了更高的要求。

作者信息

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1	毛芳红		1	0	0.0	0.0