初中数学实验情境的创设与实施研究

• 作者: 金英
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学实验 情境创设 兴趣 发散思维
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.16.071

摘要

实验探究教学模式是提高学生学习兴趣,培养学生探究与创造能力的重要途径.创设实验情境是进行初中数学实验探究教学的首要条件,文章以"圆锥侧面积"为例,对初中数学实验情境的创设与实施进行探究.