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摘要:
通过简要阐述我国语文教学中思想道德教育发展概况,以及中职语文教学中社会主义核心价值观渗透的依据,以此为基础,以中职语文教材为依托,对中职语文教学中社会主义核心价值观渗透的可行性进行分析.从:三维目标与核心价值观、核心素养与核心价值观、传统文化与核心价值观三方面进行着手,分析语文教材中蕴含的核心价值观教育因素.让学生在其时代背景下,设身处地的去理解作品的情感.初步为学生创设了一个渗透核心价值观的良好环境,使学生产生一种时代感和社会责任的使命感.
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核心价值观
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融入教学
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语文学科
人文底蕴
评价机制
实践活动
社会主义核心价值观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观在中职语文教学中的渗透
来源期刊 情感读本 学科
关键词 中职生 语文 社会主义核心价值观 培养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1850字 语种 中文
DOI
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1 李明颖 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
语文
社会主义核心价值观
培养
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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