初中道德与法治情境教学探索

• 作者: 陈仲华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中 道德与法治 情境教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治课程在积极引导学生树立正确的道德价值观方面发挥着重要作用.这个年纪阶段的孩子正处在人生的关键时期,容易受外界的各种影响,对其进行正确的教育和引导不仅可以帮助学生的未来发展更加健康顺利,还可以满足社会对人才的要求.情境教学在初中道德和法治课堂中的运用,适应初中德育内容和学生发展特点.它既满足了新课程改革的要求,又真正考虑了学生的发展.情境教学法是一种科学的、 新型的教学方法,教师应有针对性地加以实践,实现其高效率的应用,进而提高学生的学习积极性和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仲华		1	0	0.0	0.0