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摘要:
我们常说"音乐是世界通用的语言",优秀的音乐作品中除了富含作者所要表达的丰富情感外还包括作品创作当地的风土人情,让聆听者感受到爱与温暖.但是很多人认为小学音乐教学就是带着学生们唱唱歌,识识谱,没有什么新的创意,部分学生也将小学音乐教学认为是"副科".那么怎样来改善一下学生的这种认知呢?笔者认为我们需要对小学音乐教学进行必要的创新改造,在这种创新中改变他人对小学音乐教学的认知.
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浅析小学音乐教学中的创新教育
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学音乐教学中的创新教育
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学音乐 创新教学 音乐认知
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 9 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
创新教学
音乐认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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