融媒时代对动画配音教学中创新能力培养的思考

• 作者: 宋奕
• 来源期刊: 记者观察
• 关键词: 融媒体 动画配音 课堂教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 字数: 6058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-3799(s).2019.33.071

摘要

融媒体高速发展的社会需求和现实环境,对动画配音课堂教学提出了新的挑战和要求,动画配音人才的培养模式与路径需适时作出新的思考与调整,本文尝试以“创新能力”的培养作为动画配音课堂教学思考的切入点,从教室空间职能的变化、课堂教学内容重心的战咯性调整、动画配音人才作者化身份转变等三部分内容,对动画配音课堂进行教学研讨式探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋奕	南京艺术学院电影电视学院	12	13	3.0	3.0