高中数学分层教学方法及注意事项

• 作者: 宋雁彬
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 分层教学 分层方法 注意事项
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

分层教学法在高中数学教学中具有重要的实用意义.由于学生个体在认知能力、性格、生活环境方面的差异,对进入高中阶段的学生的适应能力和学习习惯提出了新的挑战,致使很多学生在高中数学学习上出现了困难.分组分层教学法的应用,可以根据学生的具体学习状况进行分类,让所有学生都能对高中数学保持良好的学习兴趣,保持较高的自信心.分组分层教学的目的在于让数学成绩处于不同层次的学生都能有效地学习,从而奠定坚实的基础,逐渐适应高中数学的学习方法,最终让班里的学生处于同一层次.本文结合教学实践和思考,对高中数学分层教学的应用进行探析,以期对大家有所帮助和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋雁彬		6	0	0.0	0.0