作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师是人类灵魂的工程师,是学生身心成长的引路人.我们不但要用丰富学识教人,更要用高尚品格育人;不但要通过语言传授知识,更要用自己的高尚品格去提升学生的品格,影响学生的心灵,使之成为有理想、有道德、有知识、守秩序的一代新人.
推荐文章
如何培养学生的责任感
责任感
家庭
集体作用
管理事务
教师社会责任感的培养刍议
教师
社会责任感
培养
如何在幼儿一日活动中培养幼儿的责任感
一日活动
幼儿责任感
角色扮演
浅析当代青年学生社会责任感的培养
青年学生
社会责任感
弱化
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 真正富有责任感的爱
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 教师品质 责任感
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G611
字数 2227字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师品质
责任感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导