"综合与实践"理念在初中数学教学中的实践探究

• 作者: 刘海娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 综合与实践 探究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂应面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.然而事实上数学自古给人的感觉就是枯燥、无味、提不起兴趣.一堂课下来,教师辛苦,学生一无所获,要扭转这一局面,笔者也想了很多方法,也一直在积极探索如何提高数学课堂的实效性.受"综合与实践"课程理念的影响,并运用其在初中数学教学中进行了积极的实践探究,让生活走进课堂,数学变得随处可见;让学生动起来,数学变得浅显易懂;让课堂活起来,数学变得生机勃勃.这样的课堂才是充满活力的课堂,也是学生需要的课堂,更是培养兴趣,收获知识的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海娟		1	0	0.0	0.0