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摘要:
随着我国教育事业的不断改革和发展,素质教育的发展层次得到了明显的提升,在当前教育事业中,历史虽然不是一门主要的学科,但是对学生的教化功能和帮助学生开阔思想境界的作用也是非常大的.在新形势下,思维导图作为一种社会发展的产物融入到了初中历史课堂教学中,为课堂增添了许多乐趣,这篇文章就以思维导图为重点,分析一下思维导图在初中历史教学中如何更好的发挥自身优势.
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浅谈历史教学中如何运用思维导图
思维导图
历史教学
案例分析
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文献信息
篇名 思维导图在初中历史教学中的应用探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 思维导图 初中历史 应用探讨
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2338字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中历史
应用探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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