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摘要:
近几年来,随着教育改革的不断深入,对学生的综合素质要求也变得越来越高,教学的目的除了要传授学生大量知识外,更重要的是培养他们合作学习的能力,促使他们能够相互学习、互帮互助.笔者结合自身多年教学经验对"师友互助"模式进行了研究,希望突出学生的课堂主体地位并帮助他们养成良好的学习习惯,从而利用此模式来促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 用"师友互助"模式上好初中政治探究课
来源期刊 新智慧 学科
关键词 "师友互助"模式 初中政治 探究课
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
"师友互助"模式
初中政治
探究课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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