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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着信息化教学途径的增多,微课教学在初中数学中的应用越来越广泛.通过论述微课辅助“自主互助”模式内涵以及当前初中数学教学现状,指出在微课辅助教学中,教师要融入多种教学方法,比如情境创设教学、合作学习教学等,让学生在小组探究中借助微课掌握好重难点内容,提高数学学习效率.
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自主学习背景
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微课
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微课
初中教学
应用
目标导向视域下初中化学的微课设计与实施路径
目标导向
初中化学微课设计
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课辅助下的初中数学“自主互助”教学实施路径研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课辅助 初中数学 教学路径
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课辅助
初中数学
教学路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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