论提高低段学生的写作兴趣

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 低段学生 习作教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.39.099

摘要

要想搞好低段学生的作文教学，必须充分调动学生习作的积极性和主动性，激发学生的习作兴趣，让学生爱上作文。这是一个长久的过程，因为习作教学中的兴趣性需要教师想尽各种办法引发、提高、升华、拓展。文章对提高学生的写作兴趣展开论述，供参考。