基于师生协同发展的高中英语教学设计策略

• 作者: 汲广玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计策略 协同发展 高中英语 学生写作能力 初中英语教学 英语教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

教学过程是教师的教育与学生的学习共同进行的双边互动活动,高质量英语课堂的顺利开展离不开教师和学生的共同配合,同时也对教师和学生的发展和提高起着积极的促进作用。伴随着新课程改革在我国的深入推行与发展,对学校新的教育教学活动提出了更高的要求。本文将主要围绕着在素质教育的背景下,如何实现高中英语教学中师生协同发展问题进行讨论分析。1.师生协调发展的积极意义学校所组织的教育教学活动需要根据社会在发展过程中所提出要求和需要。

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1	汲广玲		2	0	0.0	0.0