符号学在七年级道德与法治课教学中的作用

• 作者: 李瑞娜
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 符号学 中小学教育 道德与法治
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.22.137

摘要

符号学是社科领域重要的研究方法，中小学道德与法治课程中有大量的符号，提高道德和法律符号质量、改善道德与法治课对于符号的运用、加强中学道德和法律符号建设，有利于增强中小学道德与法治教育的针对性和实效性。