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摘要:
现阶段的电子商务物流教学中,很多教师采取的依然是传统的教学方式,课堂上教师是主体,学生主要是被动地记忆教师讲解的知识,这样的教学方式会大大挫伤学生学习的积极性,要解决这个问题,教师在课堂上就要重视突出学生的主体地位,进而有效地提升电子商务物流教学的质量.本文就针对学生为主体的电子商务物流教学的策略进行了具体的研究.
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文献信息
篇名 学生为主体的电子商务物流教学方法
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 学生 主体 电子商务 物流 教学方法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 1968字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦陆珺 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学生
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电子商务
物流
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研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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