幼儿教育适不适合大规模运用信息化教学——信息化教学如何让幼儿最大程度的接受

• 作者: 刘丽虹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 信息技术 信息化教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 206,204
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.206

摘要

运用现代化的教育理论和信息化相融合的方式,可以使原本觉得无趣枯燥和抽象的事物、过程变得形象生动起来.信息化与教学内容可以图、文、声、像相结合的方式呈现,在幼儿的教学中极大的展现出它的教育优势.由于现代信息化技术在教学中广泛被使用,幼儿教育适不适合大规模使用信息化教学,在使用信息化教学时应避免哪些不足,如何使信息化教学让幼儿最大程度的接受,让其达到更优化的境界,是此次笔者要进行尝试阐述和探讨的.