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摘要:
教学作为学生参与,教师指导的一项活动,要实现师生之间的良好配合与高效推进,就必须打造高度交互和积极交流的课堂氛围.这既是推动教学发展的主要方法,也是我们教师所期望达成的目标.因此,作为教师的我们应当以此为突破口,加快互动教学模式的建立步伐.
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文献信息
篇名 互动教学模式在初中数学教学中的运用研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中数学 互动教学 运用研究
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G4
字数 2330字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.077
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研究主题发展历程
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初中数学
互动教学
运用研究
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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