双师课堂提高初中学生英语口语的有关研究

• 作者: 李炜烨
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 双师课堂 初中学生 英语口语
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2019.03.106

摘要

中学教育各项机制的持续不断深化改革使得越来越多的人开始关注和重视中学生英语口语教育,以往中学生英语口语教学主要是教师在上边讲,学生在下边听讲.学生一直处于被动学习的地位,并不利于学生学习英语知识.因此,中学相关教育工作者应该以一种与时俱进的心态积极创造更多创新型、高效用的教学方案.其中双师教学模式普遍得到广大教师和学生的认可和支持.基于此,本文将从双师课堂提高初中学生英语口语的有关研究这个角度作为出发点,对其展开深入探讨与论述.

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1	李炜烨		1	1	1.0	1.0