作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生活是教育的源泉,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要才有意义.生活必然与物质有关,物质又是化学研究的对象.生活中体现着化学原理,化学又解决着生活问题,二者相辅相成.因此,化学课堂应向生活回归,教师应该挖掘生活资源,让学生体会来自生活中的化学.那么,化学教学如何生活化呢?本文结合自己的教学实践,阐述了生活化教学的实践体会.
推荐文章
刍议高中化学教学的生活化
高中化学
教学
生活化
化学教学的生活化策略
化学教学
生活化策略
教学效果
初中化学生活化教学初探
初中化学
生活化
教学方法
高中化学教学生活化的实践探索
化学教学
生活化
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教生活化的化学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中化学 生活化教学 实践体会
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄婉莹 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
生活化教学
实践体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导