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摘要:
从现实情况来看,兴趣对学生产生的推动作用很多时候远胜于责任、荣誉等,能够最大程度促使学生积极参与到学习活动当中,为其成绩提升助力.据此,平时进行化学学科教学活动的过程中,初中阶段各任课教师就需要将培养学生学习兴趣当做一项重点工作,注意时刻根据学生心理、能力等各方面变化调整自己的教学引导行为,帮助学生持续保持良好化学学习兴趣,优化学生学习效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中生化学学习兴趣培养策略探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中生 化学学科 兴趣培养
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
化学学科
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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